[药学拔尖班]——梦想在这里启航

发布者：系统管理员发布时间：2019-08-30浏览次数：284

一、什么是拔尖班？

“拔尖班”即拔尖创新人才培养实验班，是学校2018年始启动的一项旨在强化学生知识掌握、夯实学生学业基础、为学生创新能力培养和继续深造提供平台的培养项目。由具有较好学习潜力和扎实理论基础的学生组成，全校每年开设3个班，其中药学专业拔尖班设置在医药学院。由学校公开组织相关选拔，择优录取，并选聘了一批教学经验丰富、教风严谨、教学效果好的教师担任课程的主讲任务，通过改革人才培养模式，配套优质资源，灵活体制机制，实施重点培养，造就一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强、具有开拓精神和创新能力的高素质应用型人才。

二、开设拔尖班的意义？

“拔尖班”是校内创新人才选拔和培养模式探索的新形式，突出了学生专项能力的培养及综合素质的提升，对学校良好学风的持续养成有着重要意义，“拔尖班”的开设为学生进一步提升自我及发展提供了十分有益的平台。

三、拔尖班的优势？

1.优化培养方案

拔尖班与普通班相比，将原有以就业为导向的课程设置调整为以创新能力提升和继续深造为导向的课程设置，增加了专业基础和核心课程学时，强化了实践教学能力的培养，设置扩展学习能力和知识面的选修模块。

2. 改革教学模式

拔尖班以“研究性学习”为教学改革的主线，采取小班上课、团队创新项目、导师制等开放式教学模式，培养具有扎实的药学专业理论基础知识，基本科研能力，较强的实践能力、创新意识及团队协作精神的创新型人才。

3. 营造学习氛围

拔尖班由具有较好学习潜力和扎实理论基础的学生组成，整体学习氛围好。学院为拔尖班设置单独自习教室，在学生之间营造积极进取，团结向上的氛围，为学生学习提供良好的环境。

4.配备学业导师

医药学院设立学业导师制度来保证拔尖班的正常活动开展。学业导师由药学教研室具有硕士学位的骨干教师兼任，将严格按照培养计划的要求开展相应的创新科技活动，定期组织科技活动效果的研讨，做好学生与教师、辅导员之间的沟通。

5. 组建学习团队

医药学院在药学拔尖班采用3-4位同学自由组合为一组（设组长1人），为每个小组配备专任导师，学生和导师可以进行双向选择，以大学生创新实验项目、专业竞赛项目、学生自拟项目或导师指定的研究项目等为研究课题，在导师的指导下进行“研究性学习”和创新、科研能力的培养，团队分工协作完成研究课题。导师负责指导学生选课、课题研究和创新能力的锻炼培养。在第四学年导师负责对学生进行考研辅导。导师由医药学院副教授、博士等骨干教师担任。

6.共享省级平台

药学拔尖班学生优先进入省级药物分析公共共享平台，配套相关实验设备，同时配备实验室的指导教师，负责学生创新活动的组织、指导、管理。

药学拔尖班的学生可以在创新实验室进行各种课外科技活动、专业竞赛、大创项目等。学院每年定期组织各类专业相关的竞赛的培训，配备指导教师，并提供经费、设备、场地等支持。

在竞赛选拔、大创项目等评定时，药学拔尖班的学生在同等条件下优先考虑。

7. 互认辅修学分

医药学院所有本科专业所开设课程对“拔尖创新人才实验班”学生开放。在学生学有余力的基础上，除去完成药学专业所要求的所有课程并达到合格外，若还完成了其他专业要求的所有必修课，参加考试并合格者，可申请由学校教务处认定的相关专业的学习证明。

6.实行动态管理

药学拔尖班实行“择优进入，分流退出”的双向流动机制。根据学生学习成绩和综合能力表现，不适应药学拔尖班学习的学生可申请转出到同年级药学专业普通班继续学习。面向药学、中药学、药物制剂、制药工程专业二年级学生，在拔尖班分流后可增选优秀学生进入药学拔尖班学习。具体操作按照《医药学院药学专业“拔尖创新人才实验班”实施方案与管理办法》实施。

四、拔尖班的费用

拔尖班不另外收取任何其他费用。学校每年为每个拔尖班另外提供2万元教学活动经费支持。

五、18级药学拔尖班活动剪影

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