教师获奖感言：”非常感谢陕西国际商贸学院对我的栽培，感谢校领导的关怀和帮助，感谢医药学院王飞娟院长的信任与认可，让我有机会在这个岗位上展现自己，实现自我价值，您的肯定对我来说是无比宝贵的鼓励，也是我前进的动力。在王院长的帮助下获得校外专家的悉心指导和耐心打磨，这是坚持的基石。感谢王艳娇助理在备赛过程中积极协调组织专家、骨干教师、教师团队一对一听课，提出宝贵意见。在这过程中王艳娇助理多次关怀与帮助，在工作中感受到了温暖和动力，这是坚持的勇气。在基础化学教研室教师团队的张爽老师、王燕老师、高洁老师的帮助下，一对一精打细磨的听课中，无私分享经验，问娟娟老师提供宝贵教学资料，这是努力坚持的叠加。因此，我倍加珍惜这次机会，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投入到新的工作中去。同时，也送给入职不久的年轻老师们几句话：每一位站在教育一线的你们，都是这个时代最宝贵的财富。作为一名教师，我们的使命不仅仅是传授知识，更是点燃学生内心的火焰，激发他们的潜能，引导他们走向光明的未来。这是一项艰巨而崇高的任务，需要我们不断学习、探索和实践。无论遇到什么挑战，都请不要放弃。相信自己的能力，相信教育的力量。你们的付出，终将换来满园春色，换来桃李芬芳。加油，亲爱的同行们！“
高艳蓉，讲师，双师双能型教师，物理化学专业，理学硕士。2017年来校工作，现任陕西国际商贸学院医药学院基础化学教研室专职教师。承担的教学工作主要有理论授课、实验授课、指导毕业论文等。入职以来主讲《物理化学》、《有机化学》、《物理化学实验》、《有机化学实验》等课程，特别是在物理化学课程教学方面积累了非常丰富的教学经验。在2024年第六届陕西高校青年教师教学竞赛中荣获三等奖。
青年教师 高艳蓉
忠诚教育事业，肩负培养人才使命
高艳蓉从教6年多以来，在教学方面一直秉承着“以学生为本”的教学理念，深入贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，大力弘扬劳模精神、工匠精神和教育家精神，注重启发学生的思维能力，激发学生的学习兴趣。她不仅在教学内容上精益求精，更是在教学方法上不断创新。多年来一直从事医药学院基础化学教研室一线教育教学工作，承担了多专业多学科教学工作。在教学过程中，根据所授知识教学方式多变灵活，充分运用多媒体，以互动式教学、启发式教学、讨论式教学等多种教学手段，线上与线下相融合，以线上教学为“基”，线下研讨为“本”，问题方法为牵引，通过在学习的过程，以学生发现问题，提出问题，解决问题以获得最优的教学效果，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识。
本次参赛课程为《物理化学》，以“上好一门课”为竞赛理念。备赛初期，在王飞娟院长的支持和帮助下获得校外专家的悉心指导和耐心打磨，校外专家针对大赛要求，多次对竞赛材料提出了宝贵的修改意见。在准备比赛过程中，王艳娇助理积极组织专家团、骨干教师代表、基础化学教研室教师团队中张爽老师、高洁老师、王燕老师多次听课磨课，一对一点评试讲，传授经验，坚持“以赛促教，以赛促改”的宗旨，在不断打磨的过程中能够激发教师的教学热情，提升教师教学能力，同时不断提高人才培养质量。比赛环节中，随机抽取到“第六章表面化学第二节润湿”部分的内容，进行了20分钟教学展示，教学内容丰富而深入，不仅涵盖了学科基础知识，更融入了前研科研成果和实际应用案例，从多角度、多层次思考问题，获得评委的认可。本次比赛获奖不仅是教师个人的荣誉，更是对教学团队不懈努力，以学生为中心的教学理念的肯定。
专家指导
比赛课堂展示
基础化学教研室磨课
敢于自主革新，教学成果显著
教学能力的提升非一日之功，需持续不断学习，教育是一个不断发展和变化的领域，需要保持持续学习的态度。积极参加相应学术研讨会与多次研修培训，以及与同行交流，可以了解最新的教育理念和教学方法，不断更新自己的知识储备。在学校和学院提供的各类学习平台中，高艳蓉一直不断地认真学习，努力探索，多次获得“寒暑假教师研修专题培训”结业证书。除此之外，她也敢于实践，积极参加各级各类竞赛。近年来，荣获校级青年教师讲课大赛一等奖、校级青年教师教学设计一等奖、获得2022年校级先进个人、校级青年教师讲课大赛三等奖，医药学院教师讲课大赛二等奖、应用型说课比赛优秀奖等。
开拓创新，成为学生成长的向导
高艳蓉始终关注学生的成长和发展，同时多次担任医药学院学业导师，用心倾听学生的声音，积极解决学生的问题和困难。她善于引导学生树立正确的价值观和人生观，帮助学生规划未来的发展方向。同时，高艳蓉老师还非常注重培养学生的社会责任感和奉献精神，鼓励学生积极参加各种志愿服务和社会实践活动，为社会做出贡献。指导学生在各类竞赛中屡获殊荣，获得第四届陕西省大学生天然药物微视频大赛三等奖、院级互联网+大学生创新创业大赛三等奖。
充分展现了其卓越的教学能力和深厚的专业素养。这不仅彰显了教师对学生的细心指导和耐心陪伴，更是对学生潜力的深度挖掘和精心培育的结果。这样的成就不仅为学生和学校赢得了荣誉，更为教育事业注入了新的活力和动力，激励着更多的教育工作者和学生追求卓越，共创辉煌。
教学科研紧密相连，共同促进学生发展
教学是教师向学生传授知识和技能的过程，而科研则是教师探索未知领域、获取新知的过程。高艳蓉尝试将科研成果应用于教学中，提高教学质量和深度。同时，教学过程中的反馈也可能启发科研的新方向。近年来，公开发表科研论文10余篇，其中SCI论文3篇，CSCD论文4篇，指导学生发表科技核心论文3篇，主持教育厅科研项目1项，校级项目1项，授权发明专利1件，实用新型专利2件，指导学生申请国家级大学生创新项目1项，省部级大学生创新项目1项，两次获得陕西省科技工作者创新创业大赛获三等奖。
教学科研紧密相连，共同促进学生发展
教学是教师向学生传授知识和技能的过程，而科研则是教师探索未知领域、获取新知的过程。高艳蓉尝试将科研成果应用于教学中，提高教学质量和深度。同时，教学过程中的反馈也可能启发科研的新方向。近年来，公开发表科研论文10余篇，其中SCI论文3篇，CSCD论文4篇，指导学生发表科技核心论文3篇，主持教育厅科研项目1项，校级项目1项，授权发明专利1件，实用新型专利2件，指导学生申请国家级大学生创新项目1项，省部级大学生创新项目1项，两次获得陕西省科技工作者创新创业大赛获三等奖。
