2024年10月5日至7日，基础医学教研室在我校4-419教室成功举办了一场为期三天的磨课活动。此次活动旨在通过集体备课和试讲，提升教师的教学水平，优化教学内容，确保学生能够获得高质量的教育体验。
活动期间，教研室的多位资深教师和青年教师积极参与，共同探讨了《微生物学与免疫学》《临床医学概论》《正常人体解剖学》《人体解剖生理学》等多门重要医学基础课程。这些课程是医学教育中的基石，对于培养学生的医学素养和临床实践能力具有重要意义。
在磨课过程中，教师们不仅深入剖析了课程内容的重点和难点，还结合医学前沿动态和临床实际案例，对教学方法和技巧进行了创新和改进。通过模拟课堂教学，教师们相互观摩、点评，提出了许多宝贵的意见和建议，进一步丰富了教学手段和内容。
《微生物学与免疫学》课程组的教师们重点讨论了如何更好地将微生物的致病机制与免疫应答过程相结合，帮助学生建立系统的知识体系；《临床医学概论》课程组则注重培养学生的临床思维能力和实践能力，通过案例分析引导学生将理论知识与临床实践相结合；《正常人体解剖学》和《人体解剖生理学》课程组的教师们则利用先进的解剖学和生理学模型为学生提供了更加直观、生动的学习体验。
此次磨课活动不仅提升了教师们的教学水平，也为今后的医学教育改革和创新提供了有益的借鉴和启示。基础医学教研室将继续秉承“以学生为中心，以质量为根本”的教学理念，不断探索和实践新的教学方法和手段，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。
同时，我们也期待在未来的教学中，能够将这些磨课的成果转化为实际的教学效果，让更多的学生受益。基础医学教研室将继续关注医学教育的发展趋势，不断更新和完善教学内容和方法，为推动我国医学教育事业的蓬勃发展做出更大的贡献。
