为深入贯彻落实学校 十四五教育发展规划，落实“三结合、五赋能”应用型人才培养理念，推进跨学科协同育人机制创新，2025年04 月 01 日下午，医药学院与基础课部联合召开医药学院&基础课部落实三五育人研讨会。会议聚焦 三结合五赋能综合改革目标，围绕课程思政与专业教育融合路径、学科交叉赋能机制等核心议题展开深入研讨。医药学院院长王飞娟、基础课部主任杨渭清及各教研室主任、青年教师出席会议。
会上，王飞娟院长首先系统阐释了 三结合五赋能育人理念的核心内涵，并指出当前教学评估中暴露出的师资结构优化、科研成果转化、考研指导效能提升等共性问题，亟需通过跨部门协作形成解决方案。随后，王院长从课程共建、项目共研、资源共享三个层面提出合作框架，重点列举了教学改革案例库建设、学位英语学分置换机制创新等六个合作方向。
基础课部主任杨渭清指出，基础学科作为人才培养的重要支撑，应主动对接医药类专业发展需求，通过医药+ 跨学科融合实现双向赋能。他强调，两部门要以此次研讨为契机，打破学科壁垒，构建基础学科强根基、应用学科促发展的协同育人新格局，为培养具有国际视野的高素质医药人才提供有力支撑。
在研讨环节，医药学院李晓花老师提出中医药文化传承与创新课程群建设方案，建议开发药用植物辨识、药食同源理论等特色课程，通过沉浸式教学提升学生专业认同感；张翠亚老师结合近年指导学生参加中国国际大学生创新大赛、 挑战杯学术作品大赛等赛事的经验，提出联合申报中医药国际化主题竞赛项目的建议；张宗珊老师则从学术英语能力培养角度，提出共建医药英语工作坊的实施方案，计划开展国际学术会议翻译实训、科研论文写作指导等特色活动。
基础课部教师代表积极响应，数学学科教师代表提出构建 医药数学课程模块，将数学建模与医学数据分析相合，培养学生量化思维能力。英语学科教师代表建议建立 医药英语分级教学体系，通过考研英语特训、医药专业英语认证等项目提升学生语言应用能力。两部门教师就教材共建、教研项目申报、合作参加竞赛等具体事项达成初步合作意向。
会议最后，王飞娟院长在总结讲话中强调，两部门要以此次研讨为起点，建立常态化合作机制，重点推进三个一工程：共建一批 医药+ 特色课程、共育一批创新创业项目、共研一批教学改革课题。杨渭清主任在总结中指出，基础课部将充分发挥学科优势，助力医药学院实现更好更快的发展。
本次研讨会的成功举办，标志着学校在推进跨学科协同育人方面迈出重要步伐。双方计划在共享资源平台建设、联合教研活动开展、实践教学基地共建等方面开展实质性合作，为深化教育教学改革、提升人才培养质量注入新动能。
