7月21日，为优化药物制剂专业人才培养方案，使其更贴合行业需求，药物制剂教研室庞亚蓉采用深度访谈的方式，在陕西步长制药有限公司质量部开展了调研。本次调研围绕培养目标与定位、课程体系设置、实践教学环节、师资队伍建设等关键方面展开，收获了宝贵的见解与建议。
调研中，行业专家指出，在培养目标与定位上，当前方案虽在基础知识传授上表现良好，但与行业前沿技术和实际岗位需求结合不够紧密。建议强化药品质量控制全流程能力，以及新型药物制剂知识技能的培养，同时提升学生法规意识和质量风险管理能力。核心能力培养应着重于实践操作、问题解决和持续学习能力，让学生熟练掌握仪器操作和质量控制要点，能够解决实际问题并紧跟行业发展。
课程体系设置方面，现有课程存在理论课时过多、实践不足的问题。如《药剂学》应减少理论课时，增加实践操作；《药物化学》需精简有机化学理论，突出与药物制剂相关内容。法规课程应融入专业教学，而非单独开设。另外，为顺应行业发展，建议新增《实验室数据完整性管理》、《新型药物制剂技术前沿》等课程。实践教学环节，目前存在与企业生产脱节、设备有差距、实习时间短等问题。为改善这一情况，需加强校企合作，建立稳定实习基地，丰富实践内容，涵盖质量异常处理和风险评估等项目，并采用案例教学、项目驱动教学等多样化形式。
师资队伍建设上，专业教师理论知识扎实，但部分缺乏企业经验，对行业前沿知识掌握不足。为此，应鼓励教师到企业实践，邀请企业专家授课讲学，组织教师参加培训和学术交流。此外，还应加强学生职业素养培养，包括沟通、团队协作和责任心等。建立人才培养质量跟踪反馈机制，定期收集毕业生和用人单位意见，以便及时调整人才培养方案。
本次调研为药物制剂专业人才培养方案的优化提供了方向，后续将基于这些建议，针对性地改进和完善培养方案，确保培养出的人才更符合药物制剂行业的实际需求，为行业发展输送高素质专业人才。