为持续完善教学评价反馈机制，切实促进学生学业成长，9月3日至9月12日，药学院组织各任课教师深入所带班级，成功召开了2024-2025学年第二学期课程考核面对面反馈会。
本次反馈会突破了传统形式，创新组织方式，充分利用空余时间，推动任课教师走进班级，与学生就上学期课程考核情况进行深度、细致的交流。
反馈会上，教师们依托精心准备的PPT课件，通过成绩分布曲线、课程目标达成度等数据，直观展示了整体考核情况，重点讲解了共性失分题目所对应的知识模块，指出了学生在知识融会贯通和应用能力方面的不足。同时，系统分析了试卷中每道试题的得分情况、常见错误类型及其成因，并针对典型难题现场演示解题思路与规范步骤，明确指出知识掌握的薄弱环节，帮助学生理解错误根源，掌握避免再犯同类错误的有效方法。教师鼓励学生变被动接收成绩为主动寻求反馈，积极与老师沟通，明确优势与短板，合理规划学习路径。
反馈会现场气氛热烈，师生互动频繁，许多教师还借此机会收集了学生对课程教学和考核方式的意见建议，为下学期优化教学设计提供了重要参考。
通过反馈，更加具体、更有针对性，真正实现因材施教、因课施策，不仅强化了考核的诊断与激励功能，更搭建了师生间高效沟通的桥梁，体现了药学院以学生为中心、持续改进教学质量的责任意识，构建“教学-考核-反馈-改进”的闭环体系，为后续优化教学策略、提升育人实效奠定了坚实基础。