为持续深化课程思政建设，推动信息技术与教育教学深度融合，药学院药理与药事管理教研室于近日在3-411教室开展了第二次思政课与课程思政教师“手拉手”系列活动。本次活动包含《药事管理学》课程思政示范课经验分享和药理学教学观摩两个环节，特邀马克思主义学院王霁彤老师全程参与交流研讨，取得良好成效。
活动伊始，廖予菲老师进行了《药事管理学》课程思政示范课经验分享。廖老师围绕课程思政育人目标，系统介绍了如何将药品管理法规、职业道德、社会责任等思政元素有机融入专业教学，通过典型案例分析，引导学生树立法治意识、质量意识和责任意识。此外，廖老师还重点分享了如何利用人工智能等现代化工具赋能课程教学，展示了AI在课前预习、课堂互动、课后拓展等环节的应用实践。她表示，通过翻转课堂模式，能够有效激发学生学习主动性，提升课堂吸引力和教学效果。分享结束后，王霁彤老师与参会老师进行了交流讨论。王老师表示，廖老师将AI技术与翻转课堂相结合的做法很有启发，值得学习。同时，她结合课程内容提出几点交流意见：一是可以结合药品监管工作中的实际案例，体现“以人民为中心”的理念；二是可以联系我国药品审评审批制度改革、新冠疫苗研发上市等事例，引导学生增强制度自信；三是可以引导学生思考医药工作者的职业伦理与使命担当，强化责任意识。廖老师表示这些建议非常实用，将在今后的教学中进一步融入。
在教学观摩环节，刘子怡老师主讲了“药理学——抗慢性心功能不全”章节。刘老师结合抗慢性心功能不全药物强心苷的作用机制，深入浅出地讲解了药物“小剂量无毒、大剂量有毒”的科学原理，生动阐释了量变引起质变的辩证规律。同时，刘老师结合我国在抗慢性心功能不全药物新剂型、新功效研发方面取得的自主创新成果，重点弘扬了独立自主、科研创新的科学家精神，鼓励学生立足本国国情，勇攀科学高峰，走自主发展之路。刘老师还从专业角度引导学生理解药物疗效与毒性相互转化的辩证关系，使学生在掌握专业知识的同时，潜移默化地接受了科学世界观和方法论的熏陶。观摩结束后，王霁彤老师对刘子怡老师的教学给予了充分肯定。她表示，刘老师的教学设计巧妙，将专业知识传授与价值引领有机统一，特别是在弘扬科学家精神和厚植家国情怀方面做出了有益探索，具有很强的示范意义。
本次“手拉手”活动在轻松务实的氛围中落下帷幕。与会教师纷纷表示，通过边讲边议、即时交流的方式，大家在思想碰撞中互相启发、彼此借鉴，对如何在专业课程中自然融入思政元素有了更清晰的认识，对借助AI等现代化工具提升课堂吸引力也有了更具体的思路。大家普遍感到收获很大，对今后更好地开展课程思政教学充满了信心。
